為拓展專業(yè)視野，緊跟科技前沿，深化產(chǎn)教融合，并為相關(guān)技能競賽的組織與備賽汲取經(jīng)驗，青島工程職業(yè)學(xué)院（山東省輕工工程學(xué)校）于近期組織相關(guān)專業(yè)教師參觀了2020青島國際海洋科技展覽會（簡稱“青島海科展”）。此次參觀學(xué)習(xí)活動，旨在通過實地觀摩行業(yè)尖端技術(shù)與發(fā)展趨勢，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力，同時為學(xué)院（校）未來組織與參與各級各類海洋工程、智能制造等相關(guān)領(lǐng)域的技能競賽積累寶貴經(jīng)驗、開拓創(chuàng)新思路。

2020青島國際海洋科技展覽會作為我國海洋科技領(lǐng)域的重要展示與交流平臺，匯聚了海洋探測、海洋工程裝備、海洋信息技術(shù)、海洋新材料、海水綜合利用等多個領(lǐng)域的前沿科技成果、創(chuàng)新產(chǎn)品及解決方案。展會現(xiàn)場，教師們先后參觀了多個主題展區(qū)，近距離觀察了水下機器人、海洋傳感器、智能船舶模型、海洋大數(shù)據(jù)平臺等先進設(shè)備與系統(tǒng)，并與部分參展企業(yè)代表、科研人員就技術(shù)原理、應(yīng)用場景及行業(yè)人才需求進行了深入交流。

結(jié)合學(xué)院（校）的專業(yè)設(shè)置與競賽組織需求，教師們重點聚焦于與“智能制造裝備技術(shù)”、“機電一體化技術(shù)”、“工業(yè)機器人技術(shù)”等專業(yè)相關(guān)的海洋工程裝備制造、自動化控制、精密加工等展項。通過觀摩與交流，教師們不僅直觀感受到了海洋科技產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展及其對高技能人才的迫切需求，更深刻認識到將產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)、真實案例融入日常教學(xué)與競賽培訓(xùn)的重要性。例如，海洋觀測設(shè)備中涉及的高精度傳感、數(shù)據(jù)采集與處理技術(shù)，為電子信息類、自動化類課程的實踐教學(xué)提供了生動素材；而大型海洋平臺的結(jié)構(gòu)設(shè)計、焊接工藝與智能運維，則對機械類、材料類專業(yè)的技能訓(xùn)練提出了更高、更綜合的要求。

在參觀過程中，教師們特別關(guān)注了展會中可能蘊含的競賽元素與契機。大家認真研究了部分展品所體現(xiàn)的技術(shù)難點與技能要點，探討了如何將這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為適合學(xué)生技能競賽的賽題或訓(xùn)練模塊。也與一些致力于產(chǎn)教融合、支持職業(yè)教育發(fā)展的企業(yè)建立了初步聯(lián)系，為未來邀請行業(yè)專家指導(dǎo)競賽、引入企業(yè)真實項目作為競賽載體、共建實訓(xùn)基地等合作奠定了良好基礎(chǔ)。

此次參觀活動，不僅是一次成功的專業(yè)研修，更是一次高效的競賽組織“預(yù)熱”。它使教師們跳出校園，直面產(chǎn)業(yè)，明確了技能競賽應(yīng)更加緊密地對接行業(yè)標準與技術(shù)發(fā)展潮流的方向。大家一致認為，未來在組織校內(nèi)技能競賽、選拔培育選手參加更高層次賽事時，應(yīng)更加注重引入像海洋科技這樣的國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)元素，設(shè)計更具挑戰(zhàn)性和應(yīng)用性的競賽任務(wù)，從而更好地達到“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”的目的，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和職業(yè)競爭力。

學(xué)院（校）相關(guān)負責(zé)人表示，將繼續(xù)支持教師參與此類高水平行業(yè)展會與技術(shù)交流活動，并計劃將參觀學(xué)習(xí)的成果進行系統(tǒng)梳理與分享，將其有效融入專業(yè)建設(shè)、課程改革與競賽體系優(yōu)化之中，推動教育教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)水平的持續(xù)提升，為區(qū)域海洋經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。